详细信息
- 可授科目:
- 小学数学小学英语小学语文小学陪读初一初二英语初一初二数学初一初二物理初一初二化学初一初二语文初三数学初三物理初三化学初三语文初三英语高一高二化学高一高二语文学习习惯心理辅导
- 授课区域:
- 南岗(南岗) 香坊(香坊)
- 可授课区域描述:
- 工作地点南岗区中山路,家庭住址民生国际
- 薪水要求:
- 执行家教114薪水标准 查看家教114薪水标准
- 辅导方式:
- 学生上门,本人上门,网上辅导
- 自我评价:
- 一、性格开朗,上进,同理心强,严谨,有耐心有爱心。 二、简历 1. 2013年6月高中毕业于大庆实验中学理科英才班: 担任2年学习委员、3年语文课代表(语文成绩一直120分以上),获得学习标兵、全国英语竞赛二等奖等。年级排名150-260名左右。 2. 2017年6月本科毕业于山东大学化工专业: 获得国家奖学金1次,校级一等奖学金3次,国家励志奖学金2次,省优秀毕业生,山东省优秀学生,校级优秀学生干部,校级社会实践、志愿服务工作先进个人。 3.2020年6月硕士毕业于南开大学化学专业: 获得校级一等奖学金,万华奖学金(社会奖学金),优秀党员,校级优秀毕业生。 三、兴趣爱好:羽毛球,乒乓球,读书(每月都会读完一本),唱歌,听音乐 四、擅长与学生打交道,成为朋友,消除师生隔阂。逻辑思维强,有自己的教学方法,并且被学生所接受。善于与家长沟通,反馈问题等。可以讲自己的学习生活经历经验分享给学生。
教学案1例
- 1. 学生A:初中语文3个月。 问题:学生对于作文和阅读理解很不擅长,并且不喜欢学语文,而且非常抵触家教。 解决:通过聊天聊学生的兴趣爱好,并倾听她诉说,化解了学生的消极情绪,并成长朋友。并且利用她喜欢数学的特点,我将作文用理科的思维方式讲解写作方法以及平时的积累,获得学生认可,并将写作水平提高。 2. 学生B: 初中数学2个月,学生主要应对中考,前三个月想拔高,一般讲解答题最后一问,学生常常自己做题解不出来。通过启发思路,讲解方法,以及反馈总结,取得进步。受到家长好评。 3. 学生C:初中数学3个月,学生不喜欢学数学且成绩较差,而且不爱学习。首先与学生成为朋友,批次讲课循序渐进,由浅入深,鼓励式教学。了解她的爱好打入内心,并利用自己的经历告诉她好好学习的重要意义。 4. 学生D:高中化学一年。学生成绩中等,面对高考压力。帮助她复习整个高中化学的课本和知识内容,并且整理知识框架,通过习题练习讲解和改错,梳理解题思路,知识点重难点强化。受到家长和学生的喜爱。 总结:擅长与学生打交道,成为朋友,消除师生隔阂。逻辑思维强,有自己的教学方法,并且被学生所接受。善于与家长沟通,反馈问题等。